En allant puiser ses sources d’inspiration dans l’environnement proche et en partant du postulat que l’architecture d’une école est centrale dans le développement de pratiques pédagogiques innovantes, notre projet vise la réalisation d’un bâtiment fluide, généreux et ouvert sur l’extérieur.
Dès l’amorce de l’esquisse l’objectif était de concilier l’imaginaire de l’école, lieu d’ouverture et de protection, avec le respect du paysage. Les volumes sont excavés en leur centre pour permettre l’implantation des cours de récréation, éléments centraux du projet. De la même manière, les ellipses sont discontinues : elles s’interrompent pour mettre en valeur un point d’intérêt particulier : la prairie et les chevaux pour la maternelle, les rives boisées du Foron pour l’élémentaire. Filant la métaphore du cocon, le premier volume est légèrement plus fermé sur lui-même que le deuxième moins enveloppant pour les élèves plus grands.